Nossos compatriotas mostram-se mais reservados do que a média em relação ao ensino disponível, revela uma pesquisa da Nielsen. Apenas 56% deles afirmam que o sistema educacional favorece a inserção profissional.
No final do ano letivo na França, uma pesquisa internacional da Nielsen sobre educação revela o ceticismo de nossos compatriotas. Apenas 56% dos franceses entrevistados afirmam que nosso sistema educacional oferece melhores perspectivas de emprego, em comparação com 65% na Europa e mais de 75% em nível mundial.
A crença de que quanto mais se estuda, mais o salário potencial será elevado ao longo de toda a vida não é mais, de fato, atual. Apenas 62% dos entrevistados franceses acreditam nisso, na média europeia, mas em comparação com os 72% observados em nível mundial.
Observamos que existe uma forte correlação entre as pontuações do Índice de Moral dos Meios de Comunicação Nielsen e a percepção da população com relação às possibilidades de avanço. Nos países em que a moral dos consumidores está mais baixa, esses consumidores também se mostram mais pessimistas em relação à educação, ao acesso a empregos melhores e à obtenção de salários mais altos.
1 em 2 não pode oferecer a educação desejada
Em todo o mundo, a maioria das pessoas que responderam afirma não poder oferecer oportunidades educacionais satisfatórias no local onde vivem. Esse resultado é bastante dividido em todo o mundo, com os brasileiros em primeiro lugar na lista (76%), depois dos habitantes dos Emirados Árabes Unidos (66%) e dos habitantes da Arábia Saudita (64%). Com relação aos franceses, eles também são mais de 1 em 2 a fazer essa constatação (54% contra 48% em média na Europa).
Uma constatação ainda mais lamentável é que a grande maioria dos entrevistados valoriza a educação, com a América Latina figurando entre os partidários mais fervorosos! Mais de 90% dos entrevistados no Brasil (94%), no México (92%), no Chile (92%) e na Venezuela (91%) afirmam que o ensino superior é essencial para o futuro de seus filhos.
A dimensão orçamentária, principal barreira aos desejos de educação
O aprendizado é um preço que pode ser uma verdadeira barreira para muitas famílias. Além disso, de acordo com a pesquisa da Nielsen, os custos relacionados à educação representam 8% em média do orçamento mensal das famílias, o que a coloca entre os quatro primeiros itens de despesas, depois da alimentação (18%), da moradia (16%) e dos serviços de telefonia e Internet (9%).
Mais em alguns países, essas despesas mensais relacionadas à educação ultrapassam em muito a média mundial, principalmente em países em desenvolvimento. No Peru, nas Filipinas, no Paquistão, no Chile, no México, na Indonésia e na Colômbia, os respondentes declararam destinar 14% ou mais de seu orçamento mensal à educação de seus filhos.
A contrario, dans de nombreux pays européens (Finlande, Suède, Danemark, Allemagne, Royaume-Uni et Norvège), principalement en raison des programmes d'éducation subventionnés, les sondés répondent qu'ils consacrent seulement 2% de leur budget voire moins à l'éducation. A França também se situa em um nível bastante modesto (3,4% em média).
A confiança na educação primária e secundária é a primeira sobre a suíte
A opinião dos franceses sobre a qualidade do ensino fundamental e médio proposto é semelhante à média mundial (respectivamente 87% e 82% de satisfação na França), mas eles são menos numerosos para avaliar a qualidade do ensino superior ao qual têm acesso antes de seu domicílio (66%, uma pontuação mais baixa do que a média europeia (71%).
Seja qual for o país, os entrevistados têm, na verdade, a sensação de que quanto mais os anos avançam, mais o nível de educação que eles têm à disposição nas proximidades é aperfeiçoável. Além disso, o estudo da Nielsen revelou que a pontuação caiu de mais de 10 pontos para 75% em relação às oportunidades de ensino superior em nível mundial.
No que diz respeito ao ensino superior, somente os resultados obtidos na América do Norte estão abaixo da média, com 84%.
Na Ásia-Pacífico, a percepção das possibilidades de educação ultrapassa de longe a média mundial, seja qual for o nível de ensino, com a Indonésia, o Índico, a Tailândia e as Filipinas no topo da lista. Por fim, se a China está acima da média mundial no que se refere ao ensino fundamental (91%) e médio (88%), os resultados são inferiores à média no que se refere ao ensino superior (72%).
Metodologia
L'enquête mondiale Nielsen sur les aspirations à l'éducation a été menée entre le 18 Février et le 8 Mars 2013 et elle a interrogé plus de 29.000 consommateurs en ligne dans 58 pays à travers l'Asie-Pacifique, Europe, Amérique Latine, Moyen-Orient, en Afrique et en Amérique du Nord.
O cálculo foi feito com base em cotas de idade e sexo para cada país em função de seus usuários da Internet, e ponderado para ser representativo dos consumidores da Internet com uma margem de erro máxima de ± 0,6%. A taxa de penetração da Internet varia de acordo com os países (80% na França).
A Nielsen utiliza uma norma de relatório com um mínimo de 60% de penetração na Internet ou de 10 milhões da população on-line. A pesquisa mundial da Nielsen, que inclui o moral das famílias, foi criada em 2005.
