Lipiec to kolejny letni miesiąc, w którym Polacy spędzają mniej czasu przed telewizorem, a nadawcy telewizyjni nie emitują swoich flagowych programów ramówkowych. Najczęściej oglądanymi programami w lipcu były wydarzenia sportowe i wydarzenia muzyczne na żywo, a także wiadomości, wiadomości sportowe i pogoda. Brak nowych programów ramówkowych w telewizji pomógł streamingowy osiągnąć rekordowe 6,9%, czyli o 0,5 punktu procentowego więcej niż w zeszłym miesiącu.

YouTube był liderem transmisji strumieniowej trzeci miesiąc z rzędu, zdobywając rekordowy udział w telewizji na poziomie 1,9% (wzrost o 0,1 punktu procentowego w porównaniu z poprzednim miesiącem). Dla porównania Netflix zyskał 0,2 punktu procentowego, zdobywając w lipcu 1,7% całości telewizji.

Poza YouTube i Netflix skok oglądalności streamingu zaobserwowaliśmy także na innych globalnych platformach OTT, takich jak Hbo Max czy Amazon Prime, ale żadna z nich nie osiągnęła jeszcze 0,5% udziału oglądalności na odbiorniku telewizyjnym.

Informacje o The Gauge™

The Gauge™ został stworzony, aby zapewnić branży medialnej comiesięczną analizę korzystania z telewizji na kluczowych platformach telewizyjnych. Nielsen opublikował swoje pierwsze wydanie The Gauge™ w Stanach Zjednoczonych w maju 2021 roku.

O metodologii Gauge™

Dane pochodzą z pojedynczego panelu Nielsena składającego się z 3 500 gospodarstw domowych i prawie 9 700 panelistów. The Gauge™: Polska opiera się na miesięcznych danych dotyczących udziału w widowni AMR (Average Minute Rating). Dane prezentowane są dla osób w wieku powyżej 4 lat, w podziale na telewizję kablową, satelitarną, naziemną (zarówno linearną, jak i przesuniętą w czasie do 7 dni) oraz oglądalność streamingu (oglądalność stacji telewizyjnych na żywo na platformach OTT jest klasyfikowana jako oglądalność streamingu). Kategoria "Inne" obejmuje oglądanie nierozpoznanych treści.

Nielsen Polska stworzył tę iterację The Gauge™ przy użyciu metodologii koncepcyjnie podobnej do tej w wersji amerykańskiej. Przy dokonywaniu porównań należy wziąć pod uwagę różnice metodologiczne.