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Nielsen Compartilha a Paixão pela STEM com estudantes americanos

4 minutos de leitura | Agosto 2015

Os dados são o coração dos negócios da Nielsen e, não surpreendentemente, nossos funcionários adoram mergulhar fundo nos números para explorar soluções potenciais para os maiores problemas que as empresas enfrentam hoje em todos os setores.

Para compartilhar esta paixão por dados com a próxima geração, os membros da Rede de Liderança Diversa (DLN) da Nielsen lideraram um programa de Educação de Extensão STEM na primavera passada, alcançando mais de 100 estudantes em cinco cidades: Nova York, Tampa, Chicago, Los Angeles e San Diego. O programa visa aumentar o interesse dos estudantes em ciência, tecnologia, engenharia e matemática e encorajar os jovens a considerar carreiras na STEM.

Os alunos participantes, de 5ª a 12ª série, foram tratados a aulas presenciais, personalizadas e preparadas por membros da DLN, organizadas em pequenas equipes regionais. As lições foram baseadas na experiência dos associados, tanto na mídia quanto nas indústrias de varejo, expondo os alunos às aplicações dos princípios da STEM no mundo real.

"A educação STEM é vital para as carreiras do futuro", disse o participante da DLN Armstrong Monteiro. "Que melhor maneira de incentivar a participação dos estudantes do que expô-los em situações da vida real de empregadores que têm paixão e experiência dentro dos campos da STEM"?

Na I.S. David A. Boody School, no bairro de Brooklyn, em Nova York, 30 alunos da sexta série foram convidados a administrar uma pesquisa de consumo e analisar os resultados a fim de produzir um quadro conceitual e uma embalagem para um novo cupcake. O exercício exigiu que os alunos trabalhassem ao longo de um processo científico regimentado, testassem suas habilidades matemáticas e os desafiassem a extrair insights dos dados. No final da aula, os alunos apresentaram seus projetos de embalagem e comemoraram com cupcakes.

Estudantes de outras cidades trabalharam em um assunto mais próximo de casa, literalmente. Em Tampa, 25 alunos do oitavo ano do Academy Prep, uma rigorosa escola média privada para estudantes qualificados para bolsas de estudo baseadas em necessidades, visitaram o Centro Global de Tecnologia e Inovação da Nielsen em Oldsmar, Fla., e obtiveram um curso intensivo sobre classificações de TV. Para testar seus conhecimentos, os alunos foram encarregados de calcular suas próprias classificações com os dados de seus colegas de classe. O evento foi um grande sucesso; um dos alunos até perguntou sobre programas de estágio com a Nielsen.

Em Chicago, o currículo foi entregue aos alunos da Chicago International Charter School. Os alunos aprenderam mais sobre as capacidades de Medição de Audiência Total da Nielsen. Os alunos colocaram esse conhecimento em um desafio: escolher um produto que quisessem vender, identificar o público-alvo e, usando seu novo entendimento das classificações, escolher a programação para atingir o público apropriado. Os alunos então compartilharam seus planos de marketing abreviados com seus colegas de classe. "As crianças adoraram e acharam muito legal", disse Karin Breo, diretora da escola.

Em Los Angeles, uma dúzia de membros da Girls Today, Women Tomorrow, uma organização pós-escolar que prepara as meninas do interior da cidade para a realização e liderança, aprenderam sobre as classificações da TV e refletiram sobre como seus hábitos de visualização influenciaram o que estava disponível para elas verem na tela. "Acho que nunca pensei em quanto poder eu tinha quando via TV", refletiu uma aluna.

Finalmente, na Stephen Hawking Charter School em San Diego, uma turma também aprendeu sobre as classificações da TV e como elas são calculadas. Para se conectar com sua unidade sobre a época colonial e a iniciativa STEAM da escola (adicionando Arte à equação STEM), os alunos apresentaram programas de TV ambientados na época colonial. Os alunos usavam as urnas de doces para "sintonizar" os programas, que depois usavam para calcular suas classificações na TV. "A sessão foi realmente interativa e foi ótimo para as crianças ver como a STEAM se traduz e tem um impacto na indústria do entretenimento", disse Kirti Srivastava, vice-presidente, coordenador da STEAM na Stephen Hawking Charter School. "Gostaríamos de fazer parceria com a Nielsen e apresentar esta lição anualmente".

No total, os esforços da atual turma de DLN da Nielsen para expandir o programa STEM Education Outreach foram um tremendo sucesso. O envolvimento dos alunos foi consistente, o conhecimento foi compartilhado, os sorrisos foram frequentes e a satisfação foi evidente em ambos os lados da equação. Elizabeth Sampson, membro da DLN, talvez tenha capturado isso da melhor forma: "Você nunca sabe como seu trabalho pode inspirar alguém a seguir um caminho que talvez não soubesse que existia... passar tempo com alunos com todo o futuro pela frente foi extremamente gratificante".

Há planos para implantar este currículo no Canadá ainda este ano.

DLN é um programa de 18 meses projetado para crescer, desafiar e aumentar o potencial dos associados da Nielsen de alto desempenho, desde o início até o meio da carreira, comprometidos com a construção de suas carreiras enquanto desenvolvem líderes mais inclusivos, diversos e sustentáveis, refletindo os clientes, mercados e comunidades que servimos.

Para mais informações sobre os programas de diversidade e inclusão da Nielsen, visite nosso site em www.nielsen.com.

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Os estudantes participam do evento Nielsen STEM no David A. Boody Junior High, no Brooklyn, N.Y.