Es una tradición anual. A medida que el verano llega a su fin y las familias disfrutan de sus últimos días de vacaciones, los profesionales del marketing, los anunciantes y los minoristas ya se han puesto manos a la obra para idear y poner en práctica estrategias que muestren los últimos y mejores artículos para la vuelta al cole.
Y hoy en día, los estudiantes parecen tener más opciones que nunca, ya sea en mochilas, calzado o tecnología. Eso significa que los anunciantes tienen mucho trabajo por delante si quieren que sus anuncios destaquen y generen beneficios.
¿Qué hace que un anuncio se sitúe al frente del autobús escolar? Un reciente estudio de Nielsen ha analizado los 10 anuncios de la vuelta al cole en inglés más memorables de los últimos seis años. Con todo el material escolar que los niños utilizan durante el curso, no debería sorprender que muchos de los anuncios contuvieran temas de ahorro. Por ejemplo, Walmart destacó su garantía de ahorro en los dos anuncios que se situaron entre los 10 primeros, cada uno de los cuales presentaba a una madre y su hija comprando material para la vuelta al cole. Target y Fruit of the Loom, aunque son empresas muy diferentes, promocionaron ofertas con canciones y bailes en sus creatividades: Fruit of the Loom presentaba manzanas y uvas cantando en el pasillo de un colegio, y Target presentaba a un profesor de música cantando junto a alumnos que tocaban instrumentos en un colorido anuncio parecido a un vídeo musical.
Otros grandes almacenes, como Best Buy, Staples y Kmart, también figuran entre los 10 primeros. En ellas se ofrecían contenidos sobre ahorro de costes en diversos productos, como ropa, material escolar y electrónica. Pero la vuelta al cole no estaría completa sin un nuevo par de zapatillas que acompañen a la mochila, la calculadora y los vaqueros, y un anuncio de zapatos para niños de Payless también se coló entre los 10 primeros.
Pero los niños de hoy compran algo más que lápices, cuadernos y zapatos nuevos. Decir que la tecnología desempeña un papel importante en la rutina diaria de los niños podría ser quedarse corto. Según el Informe sobre Dispositivos Conectados del Segundo Trimestre de 2015 de Nielsen, el correo electrónico y las búsquedas en Internet son las dos actividades principales entre los usuarios de smartphones y tabletas. Y en la escuela, el 51% de los usuarios de smartphones y el 42% de los usuarios de tabletas dicen que utilizan su dispositivo para el correo electrónico, mientras que el 44% de los usuarios de smartphones y el 47% de los usuarios de tabletas dicen que buscan en Internet. Las redes sociales son la tercera actividad más frecuente entre los usuarios de smartphones en la escuela (41%), mientras que leer libros es la tercera actividad más frecuente (33%) entre los usuarios de tabletas. Tomar notas y ver vídeos también ocupan un lugar destacado entre los usuarios de tabletas (33% en ambos casos), frente al 17% y el 23% de los usuarios de teléfonos inteligentes, respectivamente.
Las aplicaciones y las tabletas también desempeñan un papel cada vez más importante en la educación de los estudiantes. El 42% de los menores de 17 años utiliza aplicaciones educativas recomendadas por los profesores para el aprendizaje en clase. El 21% de los niños utiliza una tableta en clase junto con el plan de estudios o las presentaciones del profesor, y el 16% utiliza aplicaciones creadas por los profesores para facilitar la participación de los alumnos en el plan de estudios, las tareas y las notas.
Con el auge de la tecnología en las aulas, los vendedores persiguen activamente a los estudiantes y a los padres que quieren seguir conectados cuando no están en la escuela, por lo que no es de extrañar que un gracioso anuncio de Verizon Wireless se situara en el número 10. El anuncio mostraba a unos padres adictos al uso de las redes sociales en sus smartphones y a sus hijos programando una intervención.
Tanto si los compradores de la vuelta al cole buscan el último gadget tecnológico como lápices de madera, a los profesionales del marketing se les presentan oportunidades únicas para llegar a este segmento.
Metodología
Nielsen TV Brand Effect emplea un panel online representativo a nivel nacional de telespectadores estadounidenses que han visto programas en las últimas 24 horas. Estos panelistas responden a preguntas sobre los programas que han visto y los anuncios a los que han estado expuestos. Dado que los panelistas responden basándose en lo que vieron en un entorno natural, los resultados reflejan la reacción y el recuerdo de los anuncios de televisión en la vida real. Nielsen registra y emite encuestas para todos los anuncios nacionales dentro de sus franjas horarias y cadenas de cobertura. Esta lista se limitó a adultos mayores de 18 años y a anuncios lanzados después del 1 de enero de 2009, hasta el 31 de diciembre de 2014, midiendo sólo anuncios en inglés en cadenas inglesas.
Los datos sobre móviles proceden del informe de Nielsen sobre dispositivos móviles conectados correspondiente al segundo trimestre de 2015. Los datos de ese informe proceden de una encuesta en inglés, realizada a una muestra de población general de mayores de 13 años y con 8.726 encuestados que poseen una tableta, un smartphone o un dispositivo con capacidad de streaming.
