Dla większości rodziców ich dzieci dorastają zdecydowanie za szybko. Przekształcają się z noszącego pieluchy malucha w przywiązanego pierwszoklasistę w kapryśnego nastolatka w czasie, który wydaje się nie mieć czasu, szybko domagając się niezależności, prywatności i dokonywania własnych wyborów.
Ale jak młodzi konsumenci dorastają, tak samo jak ich nawyki medialne. W rzeczywistości, analiza Nielsena wykazała, że w miarę jak młodzi widzowie zmieniają się poznawczo i rozwojowo, tak samo zmieniają się ich nawyki związane z różnymi platformami. Zmiany te często zaczynają się pojawiać około ósmego roku życia, kiedy to ciekawość, interakcje społeczne i konkretne zainteresowania zaczynają rosnąć u młodych widzów.
Konsumpcja mediów przez dzieci w różnych przedziałach wiekowych jest jak przejście z odcedzonego groszku do sztućców - z wyraźnymi różnicami w smaku, oglądaniu i preferencjach słuchania, a nawet tym, z kim oglądają.
Na przykład, podczas gdy ponad 95% wszystkich dzieci (2-17) woli oglądać tradycyjną telewizję w wymiarze ponad 20 godzin tygodniowo - przy czym dzieci latynoskie średnio około pół godziny więcej - analiza wykazała, że starsze dzieci i nastolatki więcej korzystają z Internetu na komputerach, ponieważ około 29% nastolatków w wieku od 14 do 17 lat było online przez komputer przez co najmniej jedną minutę w marcu 2014 r.
A w miarę postępów dzieci w demie 2-17 lat, ich niezależność jest niezaprzeczalna. Co więcej, na wielu platformach zjawisko współoglądania staje się rzadsze.
W przypadku tradycyjnej telewizji analiza wykazała, że 75% dzieci w wieku 2-4 lat ogląda telewizję wspólnie z kimś innym w domu, ale odsetek ten systematycznie maleje wraz z wiekiem dzieci. W rzeczywistości tylko 37% nastolatków w wieku 14-17 lat ogląda telewizję wspólnie z kimś w domu.
Jeśli chodzi o wykorzystanie urządzeń, tablety są częściej używane przez młodsze dzieci, które często korzystają z cudzego urządzenia. Natomiast większość 12-17-latków korzysta z własnych smartfonów. Na przykład 80% nastolatków w wieku 14-17 lat używało własnego smartfona w 2014 roku, a sieci społecznościowe były jednym z motorów tego użytkowania. W rzeczywistości 80% respondentów w wieku 14-17 lat posiadających własne urządzenie stwierdziło, że uzyskało dostęp do sieci społecznościowej, przeglądało strony internetowe lub korzystało z aplikacji, a 90% tej grupy oglądało filmy na swoich urządzeniach!
Ale różnice istnieją nie tylko wśród tego, co dzieci widzą. Istnieją one również wśród tego, co słyszą.
Podczas gdy wykorzystanie radia wśród wszystkich dzieci jest nadal bliskie 90% w grupie dzieci 6-11 lat i młodzieży 12-17 lat, treści słuchane przez każdą z tych grup różnią się znacząco. Analiza wykazała również, że wspólne słuchanie jest wszechobecne i ma wpływ na rodzaj konsumowanych treści. Na przykład, gdy dzieci słuchają z dorosłymi, 39% czasu spędzają na słuchaniu formatu "adult contemporary" lub "contemporary hits". Jednak bez wpływu dorosłych, prawie połowa (47%) średniego kwadransa spędzonego przez dzieci jest poświęcona na słuchanie tych samych formatów.
Znajomość preferencji, jakie mają dzieci zarówno pod względem wyboru treści, jak i urządzeń, może pomóc marketerom i programistom określić najlepszą ścieżkę potencjalnego zwrotu z inwestycji, a także sposób bezpośredniego dotarcia do młodszych konsumentów. W końcu, jak każdy rodzic może powiedzieć "nie" maluchowi pasującemu do pudełka płatków śniadaniowych, najnowszej zabawki lub nowej gry wideo?
Metodologia
Dane dotyczące konsumpcji mediów przez telewizję i komputer pochodzą z panelu Nielsen National People Meter (NPM) i są reprezentatywne dla amerykańskiej demografii wiekowej, rasowej i etnicznej. Konsumpcja mediów z urządzeń mobilnych została zebrana poprzez specjalnie zaprojektowane reprezentatywne badanie telefoniczne przeprowadzone w języku angielskim i hiszpańskim. Dane dotyczące konsumpcji radiowej zostały zebrane z panelu Nielsen Portable People (PPM). Wszystkie dane były zgodne z COPPA i zebrane za zgodą rodziców.
